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Comunicación con personas discapacitadas que no hablan

Comunicado de prensa: Fundación SYDCIPEIS

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Comunicación con personas discapacitadas que no hablan

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Niño pintando un cuadro

Octubre marca el inicio del Mes Internacional de la Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA).

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- Cada vez más, los métodos de CAA utilizan tecnología de apoyo (TA), que son todos los dispositivos informáticos y otros aparatos eléctricos y electrónicos que ayudan a una persona con discapacidad a ser más independiente. Un ordenador o un dispositivo de comunicación con voz grabada o sintetizada y un software adecuado proporciona una mayor y más fácil accesibilidad a los símbolos, al uso de la gramática, lo que aumenta la calidad de la comunicación de los usuarios. - afirma Angelika Łasocha, terapeuta de la Fundación SYDCIPEIS y miembro de la junta directiva de la Asociación Hablar Sin Palabras.

Las investigaciones demuestran que la CAA favorece el desarrollo del habla en los niños pequeños con trastornos del desarrollo, en los que el habla no se desarrolla a tiempo. Gracias a la intervención precoz de la CAA, algunos de ellos empiezan a hablar, y en el caso de que el habla no se desarrolle, sin embargo, pueden utilizar con éxito un medio alternativo de comunicación en la vida cotidiana, explica Joanna Grochowska.

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Durante la Conferencia de la Fundación SYDCIPEIS prevista para los días 15 y 16 de noviembre, titulada 'AUTISMO. Interacción - Acuerdo - Diálogo', cuatro ponentes internacionales del Reino Unido y España presentarán el método de Interacción Intensiva como base para establecer relaciones con personas con trastornos del desarrollo y para ayudar a desarrollar su capacidad de comunicación tanto verbal como mediante CAA. También se presentará un programa propio de desarrollo de la comunicación, así como una aplicación que puede ser utilizada en la educación y en la vida diaria por personas que no hablan o que tienen dificultades para hablar. Los métodos presentados pueden introducirse y aplicarse con éxito tanto con personas del espectro autista como, por ejemplo, con personas con dificultades de aprendizaje, ciegas o sordas.

- Nos gustaría invitar a terapeutas, psicólogos, pedagogos, logopedas, profesores de escuelas especiales y centros educativos, empleados de centros de asistencia familiar y centros de asistencia social y, por supuesto, a padres de personas con autismo de diferentes edades y con trastornos de distinta profundidad", afirma Maria Wroniszewska, supervisora de la conferencia y madre de un adulto que utiliza CAA.

Para más información sobre la conferencia: http://bit.ly/148hVo2