Algunos niños con parálisis cerebral con (m.p.dz.) alcanzan la capacidad de andar. Sin embargo, en comparación con sus compañeros sanos, esta capacidad se alcanza más tarde y la marcha de estos niños - a pesar de una mejora esmerada - es siempre incorrecta y les causa considerables dificultades. Para que la mejora de la marcha sea más eficaz, es necesario realizar un examen especial para determinar el tipo exacto y la gravedad de la anomalía de la marcha. Hoy en día, también se buscan posibilidades adicionales, entre otras, en el uso de ayudas técnicas especiales para facilitar la enseñanza y la mejora de la marcha.